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教育鏈

教育鏈（Education Blockchain）致力于打造全球化教育資源分布式的共享價值生態。它聯結全球數百萬教育培訓機構、教育資源提供商和品牌廠商（廣告主），覆蓋數以億計的學習者、教師和家長，通過底層教育鏈、新媒體智能機（線下）和金幣兌換商城（線上）所構建的體系，實現開放的、全方位的教育價值共享，包括教育資源價值共享、教育傳播和營銷價值共享、教育用戶和服務價值共享。

Web3教育元宇宙初創公司Edverse完成70萬美元種子輪融資:7月5日消息，教育元宇宙初創公司Edverse宣布完成 70萬美元種子輪融資，blufolioAG、Crypto Oasis Sentio、Vulcan Forged、TDeFi、Grizzly Capital 和 Encryptus 領投，Web 3 社區中一些知名VC 和人士參投。（globenewswire）[2022/7/5 1:52:29]

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金色相對論 | Layla Dong：政府，行業，教育機構都各自有短板的部分，只有三方聯動，才能行之有效的推動發展:在今日的金色相對論中，針對“當前區塊鏈教育面臨的師資問題可以從哪些方面進行完善”的問題，Blockshine博聚科技的創始人兼CEO Layla Dong表示，任何一項社會變革的發展，科技的普及單靠一方是無法完成的，政府，行業，教育機構都各自有短板的部分，只有三方聯動，才能行之有效的推動發展。以高校來說，任何一門學科從誕生，行業的發展，提煉到教材，再由老師輸出進高校課堂，都有很長的道路要走。區塊鏈教育在我們國家起步較晚，因此師資力量的缺乏也是在所難免。因此，在現階段，借助區塊鏈企業或組織的力量，和高校一起合作推出區塊鏈課程、成立研究中心，進行區塊鏈技術的前沿研究，是一個比較理想的解決方案。另外，我們一定要在學研的同時，想到“用”，這個“用”就更好通過合作來完成了。目前，國內區塊鏈的應用還是不夠，原因有很多，我覺得教育機構是一個比較中立的機構，反而可以在這方面更天然的跟行業與政府互動起來，把“用”的問題，提上日程，區塊鏈行業的發展才更有前景。另一方面，由區塊鏈行業專家、工程師直接進入高校給大學生授課，也是一種理想的模式。我本人也一直堅信，擁有一定從業經驗之后的人才再進入高校當老師，能夠給學生帶來更及時性的內容，更有助于學生了解行業的真實狀況，也有助于幫助學生將來的就業。[2019/9/12]

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聲音 | 程惠鑫：數字資產交易所要做好投資者教育和客戶分層:在本期金色相對論上，針對金色財經內容合伙人佟揚“在衍生品的發展中，出現了很多風險性的交易事件，對于交易所而言，如何設計合理的風控機制、設計原則是什么呢？”的提問，火幣金融產品與風控部高級總監程惠鑫表示：交易所是為廣大投資者提供交易場所的媒介，但數字資產的交易所和傳統機構的交易所有一定的區別。具體來看，首先，對客戶要做好投資者教育和客戶分層，對于不同風險偏好的客戶提供不同的產品，比如火幣在境外上線的品種有杠桿、合約、HB10（ETP）、場外借貸、質押和托管，可以滿足不同客戶的需求和風險偏好。還有就是在產品設計上，要考慮更多細節，往往看似越簡單體驗越好的產品，在產品設計上花費的心思和成本也會更多。[2018/12/28]

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