人工智能:大數據、區塊鏈要入高校教材 國家教材建設頂層設計出爐_BTC

近日，國家教材委員會印發《全國大中小學教材建設規劃（2019~2022年）》，教育部印發《中小學教材管理辦法》《職業院校教材管理辦法》《普通高等學校教材管理辦法》《學校選用境外教材管理辦法》。

高等學校教材建設方面，國家教材委員會辦公室負責人表示，將圍繞人工智能、大數據、區塊鏈、網絡空間安全、環境科學、海洋科學、能源科學等領域，集中力量編寫一批新教材，打造一批數學、物理等基礎學科經典教材，組織推薦一批適應不同類型高校多樣化人才需要的教材，有組織地引進或翻譯出版一批自然科學、工程與技術等領域境外優質教材，提升教材的先進性。

湖北省經信廳擬確定2022年十大人工智能、大數據、區塊鏈優秀應用案例:金色財經報道，湖北省經濟和信息化廳官網發布2022年湖北省人工智能、大數據、區塊鏈 十大優秀應用案例公示。

根據《省經信廳辦公室關于征集2022年湖北省人工智能、大數據十大優秀應用案例的通知》、《省經信廳辦公室關于配合工信部開展2022年區塊鏈典型應用案例征集工作的通知》要求，經企業自主申報、各市州推薦、專家評審、專題會研究等程序，擬確定人工智能、大數據、區塊鏈應用案例各10個（見附件）作為2022年湖北省人工智能、大數據、區塊鏈十大優秀應用案例。現將名單予以公示，如有異議，請在公示期內以書面形式反饋至省經信廳人工智能和大數據產業處。[2022/11/10 12:44:03]

圖片來源：新華社

Bitget合約大數據中心：隔夜BTC觸底反彈 BTC合約多頭占優:據Bitget合約大數據中心行情播報，截至今日11:00，Bitget交易所BTC/USDT合約過去24小時交易量高達11.4億余美金，其中：盈利用戶占比38%，多頭盈利65%，空頭盈利2%；虧損用戶占62%，多頭虧損30%，空頭虧損3%。此外，Bitget正向合約當前盤口價差在0.5USDT左右，合約基差在0.2USDT左右。[2020/10/16]

將在三方面取得實質性進展

前述負責人表示，我國大中小學教材體系初步建立，教材質量不斷提高，思想性科學性時代性顯著增強，推出了一大批具有中國特色、適應時代要求的大中小學優秀教材，基本適應了科技進步和經濟社會發展對多樣化人才培養的需要。

MXC抹茶杠桿ETF大數據：BTC多空持倉比8:1 ETC距減產還剩5天:MXC抹茶杠桿ETF官方數據，截至3月12日10時，BTC多空持倉比為8:1，BCH為0.9:1，BSV為2.5:1，ETC為3:1，ETH為0.9:1，EOS為26.7:1，OKB為17.8:1，HT為3.2:1，ATOM為51.9:1，LINK為0.4:1，ALGO為70:1，XTZ為0.5:1。

ETC預計將于3月17日減產，多空持倉比連續4天穩步提升。BTC多空持倉總量較昨日提升28%，多空雙方持續加倉，博弈繼續。XTZ、ALGO、ZEC、ATOM、BCH受到資金關注，持倉總量較昨日分別上漲28%、55%、23%、14%、21%。[2020/3/12]

但是，前述負責人也指出，目前還存在管理體制機制尚不健全，責任不夠明確，缺少整體規劃；教材體現人才培養模式變革的新理念、新要求不足，內容價值導向與知識教育融合不夠；教材建設專業研究機構缺少，研究力量薄弱，支撐能力不足等問題。

貴陽國家高新區與航天中認將共建“大數據及區塊鏈軟件質量檢測公共服務平臺”:26日，貴陽國家高新區21個項目集中簽約，總投資達21.6億元。其中與航天中認軟件測評科技有限責任公司簽訂的投資協議商定，雙方將依托優勢資源，共建軟硬件設備完善、科技服務能力強、檢驗檢測技術領先的專業的“大數據及區塊鏈軟件質量檢測公共服務平臺”，成為服務全省、輻射西南、具有較高知名度的大數據軟件、區塊鏈應用技術及產品質量檢測示范基地。[2018/5/27]

《規劃》提出，重點將在三方面取得實質性進展，一是教材建設體制基本健全，二是教材體系基本完備，三是教材質量顯著提升。

對于如何吸引優秀人才編寫教材，前述負責人表示，教材編修者所在單位要制定優秀教材編修在工作量計算、科研成果統計、職務評聘等方面的認定辦法。這方面提出了一些激勵機制，比如將優秀教材作為參評“長江學者獎勵計劃”“萬人計劃”等國家重大人才工程的重要成果；按國家有關規定，對教材建設作出突出貢獻的工作者進行表彰獎勵等。

圍繞人工智能、區塊鏈等編寫新教材

高等學校教材建設方面有哪些重點？

前述負責人表示，將打造一批反映世界先進水平的自然科學教材。適應新形勢，瞄準國家戰略需求，圍繞人工智能、大數據、區塊鏈、網絡空間安全、環境科學、海洋科學、能源科學等領域，集中力量編寫一批新教材，打造一批數學、物理等基礎學科經典教材，組織推薦一批適應不同類型高校多樣化人才需要的教材，有組織地引進或翻譯出版一批自然科學、工程與技術等領域境外優質教材，提升教材的先進性。

記者注意到，1月7日，清華大學宣布，專門為高中生打造的教材《人工智能（高中版）》將于今年9月正式出版發行。該書編寫由圖靈獎得主、中國科學院院士姚期智領銜，內容包括搜索、機器學習、神經網絡等八個人工智能核心基礎模塊，并將配備專屬資源網站，為高中生編程提供幫助。

2018年，教育部在《普通高中信息技術課程標準2017年版》中，將人工智能作為課程模塊加入信息技術課程。姚期智表示，希望該教材能讓高中生掌握人工智能領域的核心基礎與原理，并在學習與實踐中，以科學正確的方式進行思考與分析，為迎接人工智能時代的到來打下堅實的基礎。

義務教育學校不得選用境外教材

近年來，我國教材管理明顯加強，但仍面臨不少亟待解決的問題和挑戰。除中小學教材之外，其他教材尚缺乏專門管理辦法，管理職責任務還不清晰，編審用標準和程序還不明確，激勵保障和監督機制還不完善。中小學教材管理還不夠“細”，有要求但比較籠統；職業院校教材管理比較“松”，職業特色不明顯；高校教材管理比較“弱”，學校主體責任尚未壓實；境外教材選用管理“缺位”，管理責任和要求不明確。

因此，根據國家教材委統一部署，教育部牽頭制定了四個教材管理辦法，進一步明確職責、健全機制、強化措施、堵塞漏洞，加強激勵和保障，推進大中小學教材規范管理。

其中，《學校選用境外教材管理辦法》規定，高等學校、中等職業學校、普通高中中外合作辦學機構或項目、經省級教育行政部門批準開設的普通高中境外課程項目，境內教材確實無法滿足教學需要，可選用境外教材，鼓勵選用我國出版社翻譯出版、影印出版的國外優秀教材。

該《管理辦法》堅持按需選用，凡選必審，為我所用，嚴格把關。明確規定義務教育學校不得選用境外教材，普通高中除中外合作辦學機構或項目、經省級教育行政部門批準開設的普通高中境外課程項目外不得選用境外教材。

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